진실하게 창조해 낸다고 보았다. 또한, 아동 자신의 충족되지 않은 욕구나 불안과 갈등을 가상 놀이나 환상적인 놀이를 통해 표현한다고 하였다. 따라서 본론에서는 보육기관의 일과 운영 중에서 자유선택활동이나 집단활동 (대집단, 소집단) 중 한가지를 선택하여 그 활동을 관찰하여 기록해 보겠다.
일화관찰기록양식
관찰유아: 백민용 생년월일: 2000년 7월 29일 성별: 남
관 찰 자: 관찰일시: 2006년 6월 5일 월요일 AM 10:13 ~ AM 10:18
관찰장면: 자유선택활동관찰기록: 민용이는 목공놀이를 하고 있다. 원모양의 구멍이 있는 나무에 그 구멍에 원기둥의 나무를 끼우고 위로 망치질을 하고 있다. 망치를
Ⅱ. 빈도사건표집법과 ABC 사건표집법, 행동목록법과 평정척도법, 시간표집법
1. 관찰법의 유형 이론
1) 빈도사건표집법
미리 정해진 범주의 행동이나 상황이 일어날 때마다 그 빈도를 기록하는 것이다. 관찰의 초점이 되는 행동이 얼마나 자주 일어나는가를 알아보고자 할 때 가장 유용하다. 편
Ⅱ. 빈도사건표집법과 ABC 사건표집법, 행동목록법과 평정척도법, 시간표집법
1. 관찰법의 유형 이론
1) 빈도사건표집법
미리 정해진 범주의 행동이나 상황이 일어날 때마다 그 빈도를 기록하는 것이다. 관찰의 초점이 되는 행동이 얼마나 자주 일어나는가를 알아보고자 할 때 가장 유용하다. 편
활동이다. 활동 그 자체에서 만족을 얻고 스스로 즐겨서 하는 일은 놀이이다. 놀이는 아동들이 장차 전전한 생각과 사고를 가지고 올바르게 성장할 수 있는 여건을 제공한다고 볼 수 있다. 아동의 놀이를 통하여 치료적 동맹관계를 형성하는 것은 아동에게 자아(감정, 사고, 경험, 행동들)를 탐색하고 부
활동목표
1. 전체 모임시간에 좋은 재료와 나쁜 재료에 대해서 주방 아주머니께 말씀을 들었는데 실제로 소집단 활동 시간에 좋은 재료 나쁜 재료를 직접 오감으로 탐색해보고 차이점을 발견해서 구별하는 법을 안다.
2. 관찰한 결과를 글씨를 쓰거나 혹은 그림을 그림으로써 기록으로 남기고, 발표를
활동 시간 과학영역에서 당근 싹을 가리키며 교사에게 말한다. ‘선생님 이거 뭐에요? 당근이에요? 엄청 많이 자랐어요’ 라고 말하며 식물의 이름을 묻는다. 교사가 ‘당근의 싹이에요’ 라고 말하자 ‘우리 집에 있는 해바라기 싹도 엄청 자랐어요’ 라고 교사에게 이야기 한다.
[해석]
동식물 관찰
자유롭게 탐색하고 관찰하여 기록할 수 있게 한다.
◉일주일 동안 실험한 것을 관찰 ․ 기록하여 변화를 기록해 본다.
․ 활동의 전개에 대해 정리 소개를 한 뒤, 교사는 실험재료 를 과학영역에 제시해준다.
․ 등원, 자유선택활동 시간 등 일과 중 유아들이 자유롭게 관찰하고
1. 유아 일화 관찰기록 및 분석
관찰 일시 2019. 5. 7 10시 30분-10시45분
관찰 유아 박준우 (5세)
관찰 장면 자유선택활동관찰 장소 샛별반 교실
관찰 내용
준우가 도훈이에게 점토 놀이를 하자고 한다. 도훈이는 “응.”하며 같이 미술영역으로 간다. 준우가 도우 점토를 들며 “이걸로 하자, 찍는 거
1. 유아 일화 관찰기록 및 분석
관찰 일시 2018. 5. 17 10시 30분-10시45분
관찰 유아 박준우 (5세)
관찰 장면 자유선택활동관찰 장소 샛별반 교실
관찰 내용
준우가 도훈이에게 점토 놀이를 하자고 한다. 도훈이는 “응.”하며 같이 미술영역으로 간다. 준우가 도우 점토를 들며 “이걸로 하자, 찍는 거